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第178章 脑子是个好东西（第2页）

“现在的我，已经不是曾经的那个我。

现在的我，脑子真是个好东西！

一个晚上学完高中所有课程是个什么体验？”袁宝开心的想。

第三天，袁宝怀揣着满满的自信踏入校园。

在数学课堂上，老师正绘声绘色地讲解一个重要知识点，刚一开口，袁宝的大脑便如高运转的精密仪器，瞬间生成了最优解。

她微微皱眉，心里暗自思忖：“老师这讲法，似乎有些绕远了。”

恰在此时，老师转身在黑板上写下那道对应的题目，目光扫过全班同学，高声问道：“哪位同学愿意主动上台，来解一解这道题？”

袁宝没有丝毫犹豫，大大方方地高高举起手，那姿态自信且笃定。

得到老师的应允后，她步伐轻快地走上讲台，拿起粉笔，依照脑海中浮现的最优解，行云流水般写下解题步骤，字迹工整，条理清晰。

老师的目光追随着袁宝的粉笔，当看到最后一个步骤时，眼中瞬间闪过一丝惊喜与赞赏。

老师瞬间领会，袁宝的解题思路巧妙至极，不仅是最简便的方法，还十分易于理解，比自己原本准备讲解的方式更为精妙。

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于是，老师微笑着看向袁宝，温和说道：“袁宝同学，来，给大家详细讲讲你的解题思路吧。”

袁宝清了清嗓子，转身面向同学们，脸上带着自信且友善的笑容。

她抬手轻轻点了点黑板上写下的解题步骤，有条不紊地说道：“大家看，这道题的关键在于找到已知条件和所求问题之间的内在联系。

先，我们观察题目给出的数据和条件，会现其中隐藏着一个重要的规律。”

说着，她在关键数据上画了个圈，“这里的数值看似杂乱，但其实它们满足某种特定的数学关系。”

“我们从这个核心规律出，第一步，就像这样，通过简单的变形，将条件进行重新组合，这样就能得到一个更直观的式子。

这一步的目的是把分散的信息整合起来，方便我们进一步分析。”

袁宝一边讲解，一边在式子旁边写下注释，“这样，我们就成功搭建起了一座通往答案的桥梁。”

“接下来。”袁宝的声音清晰而响亮，目光在同学们脸上一一扫过，确保大家都能跟上自己的思路。

“最后一步

始终抓住题目条件背后的规律，合理运用所学知识，化繁为简。”袁宝讲解完毕，再次环顾四周，笑着问道：“大家都明白了吗？”

同学们先是一愣，随后爆出一阵热烈的掌声。不少同学眼中闪烁着恍然大悟的光芒，纷纷点头表示理解。

有的同学小声嘀咕：“原来还能这么解，真是太巧妙了！”

“是啊，袁宝的思路好清晰，比老师讲的容易懂呢。”

同学们的讨论声此起彼伏，看向袁宝的眼神充满了钦佩与赞叹。

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